V pondělí 12. 1. jsme si uspořádali třídní plyšákový den. Každý si mohl donést svého oblíbeného plyšáka, který mu následně dělal společnost (občas i pomůcku) při výuce. V češtině jsme se pomocí metody párového čtení seznámili s historií plyše a výroby plyšových medvídků. V matematice jsme si navzájem vymýšleli slovní úlohy a příklady motivované našimi plyšáky. V dílně psaní jsme vytvářeli popisy, na základě kterých jsme následně hádali, o jakého plyšáka jde. Díky svým plyšovým kamarádům jsme se toho tak opět spoustu naučili a ještě nás to bavilo.
Plyšákový den
